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RECOMENDACIONES PARA ELEGIR UN JUGUETE
Se acercan unas fechas muy especiales, en las que tradicionalmente llenamos a nuestros pequeñ@s de un sinfín de regalos. Sabemos que no es fácil seleccionar el juguete adecuado, por eso os dejamos una serie de recomendaciones que os pueden ayudar a la hora de decidir.
¿LLENAMOS A LOS NIÑOS DE MANUALIDADES O LES DEJAMOS CREAR?
En muchas ocasiones, proponemos a los niños actividades o aquello que muchos llaman “manualidades”, nosotros preferimos hablar de propuesta. Independientemente de su denominación, en la mayoría de los casos, se trata de algo cerrado, con instrucciones, donde nos indican qué es aquello que tenemos que hacer. Hablamos por tanto de propuestas que se olvidan de la creatividad, del juego, de la interacción, de la expresión, de la libertad, de la individualidad, en definitiva, del valor de la infancia, y entonces…
¿CÓMO FAVORECER EL VÍNCULO DEL APEGO?
¿Dónde empieza el vínculo del apego? Durante el embarazo comienza a aparecer el vínculo entre el feto y la madre. Posteriormente, en el sexto mes llega a reconocer su voz y este proceso adquiere su punto más intenso tras el parto, gracias a la oxitocina, conocida como la hormona del amor.
¿Cómo lo podemos favorecer? Para favorecer un vínculo seguro, Álvaro de Bilbao, psicólogo infantil, señala una serie de actuaciones:
Sigue leyendoPROTOCOLO DE ACTUACIÓN COVID-19 Curso 2020-2021
VOLVER DE FORMA SEGURA
El objetivo del presente documento es establecer un plan de actuación para la reincorporación a la actividad presencial tras el periodo de suspensión de la actividad en la escuela con motivo de la pandemia COVID-19.
Este protocolo se ha elaborado teniendo en cuenta las medidas publicadas por el Ministerio de Sanidad, así como, las recomendaciones enviadas por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid para retomar la actividad presencial. Este protocolo afecta por igual a toda la comunidad educativa: familias, personal educativo y alumnos de la escuela, por lo que dependemos de la colaboración de todas las partes implicadas para conseguir llevarlo a cabo.
Educando desde el respeto. Límites
Álvaro Bilbao (2018),también señala que la actitud más adecuada para conseguir que los límites sean eficaces y no haya dramas es a través de la “seguridad tranquila”. Tenemos que evitar que se produzcan situaciones que no queremos que ocurran.
Repetir una y otra vez el mismo cuento es bueno para el aprendizaje de los niños
Según un estudio de la Universidad británica de Sussex, se ha demostrado que repetir una y otra vez el mismo cuento, acelera la adquisición del vocabulario.
¿QUÉ ES UNA ESCUELA INFANTIL?
Las escuelas infantiles son centros educativos que pueden estar gestionados por la Administración Pública o por empresas privadas . Son espacios en los que se acompaña a niños y niñas en la etapa de 0-3 años. Esta labor profesional viene de la mano de un personal titulado, educadores infantiles, maestros y maestras en Educación Infantil. Ambos, son especialistas, personas formadas que conocen a la perfección las características, necesidades y los intereses de esta etapa.
SAN ISIDRO EN LA ESCUELA INFANTIL VIRGEN DEL PARQUE
Queridas familias,
Como sabéis, la Escuela Infantil Virgen del Parque se encuentra ubicada en el distrito de Carabanchel, y por lo tanto, el día de San Isidro supone para todos nosotros (familias, alumnos y educadoras), una enorme fiesta. Desde nuestras casas, queremos seguir compartiendo esta tradición junto a todos vosotros, este 15 de mayo, será diferente, pero igual de especial que todas nuestras fiestas.
CLAVES PARA CONSEGUIR UN BUEN CONTROL DE ESFÍNTERES
- Respetar este proceso depende de los padres y madres. No porque llegue el buen tiempo o la hora de ir al colegio hay que acelerar el proceso.
Día de la Madre
Para todas nuestras mamás de la Escuela Infantil Virgen del Parque
¿Quien es tu mamá?
– Mamá es esa señora que lleva en el bolso un pañuelo con mis mocos, un paquete de toallitas, un chupete y un pañal de emergencia.
– Mamá es ese cohete tan rápido que va por casa disparado y que está en todas partes al mismo tiempo.
