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COLABORACIÓN CON
LOS PADRES |
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Nos parece muy
importante que los
padres y los educadores
colaboren estrechamente
en el desarrollo del
niño. Por tanto,
fomentamos una cultura
de cooperación , de
intercambio continuo
entre padres y
educadores, de
planificación y
determinación conjunta
de fiestas y
excursiones.
La
escuela cuenta con una
pequeña biblioteca de
libros con temas
educativos que seguro os
interesarán y podéis
llevar a casa para leer.
Hay salidas en las que
vuestra colaboración es
fundamental, como en la
fiesta del carnaval,
entierro de la sardina,
San Isidro, etc.
Durante la semana de los
cuentos, todos los que
queráis podéis venir a
participar contando uno.
A
lo largo del curso habrá
diferentes charlas sobre
temas que os interesen,
que serán impartidos por
la psicóloga del
ayuntamiento y la
directora
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1. Diez cosas que hay que
tener en cuenta a la
hora de comprar un
juguete: |
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1. EL JUGUETE
PERFECTO DEBE DIVERTIR Y
EDUCAR
 Los juguetes, además de
ser divertidos, pueden
(y deben) utilizarse
como instrumentos para
educar a los niños. |
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2. ANTE TODO, LOS
JUGUETES DEBEN SER
SEGUROS
Debemos buscar que la
marca “CE” aparezca de
forma visible en el
juguete, sobre el
embalaje, en un folleto
adjunto o en una
etiqueta: es una
garantía para la
seguridad y la salud de
los niños. Junto a ella
deben figurar otras
advertencias. Sin
embargo, hay que tener
en cuenta que hoy día
estas etiquetas son muy
fáciles de falsificar;
por eso debemos confiar
sólo en jugueteros
especializados. |
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3. LOS JUGUETES SON
PARA LOS NIÑOS
 Aunque la opinión de los
padres con respecto a
qué juguetes son los más
adecuados para sus hijos
es importante, ante todo
hay que pensar en los
gustos del niño. A
menudo hay padres que se
empeñan en que sus hijos
pidan los juguetes que a
ellos les habría gustado
tener como niños, o en
que les regalemos mucha
ropa, cuando lo que en
verdad quieren los niños
es algún juguete. |
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4. UN JUGUETE PARA
CADA NIÑO
Siempre debemos pensar
en cada niño cuando
llegan las Navidades: en
su personalidad, su
edad, sus aficiones y
necesidades.
• Los juguetes no tienen
sexo. Un niño puede
jugar con muñecas
imitando a su papá
cuando éste le cuida y
le da cariño; y una niña
puede jugar con coches
imitando a su mamá
cuando conduce.
• A los niños de 1 y 2
años les resultarán
atractivos los juguetes
que le permitan su
manipulación e
interacción y que
desarrollen su juego
simbólico. (coches,
cacharritos, muñecas,
construcciones, tableros
musicales, encajes…)
• A un niño inquieto le
resultarán adecuados los
juegos de atención y los
artísticos, de modo que
pueda intercalarlos con
momentos de juegos más
intensos y de su gusto.
• Un niño retraído
necesitará juegos
socializadores (aquellos
que requieren varios
jugadores).
• En torno a los cuatro
o cinco años resultan
convenientes los juegos
de manualidades que
ejerciten la habilidad
del niño así como el
juego en grupo.
• Cuando los niños son
más mayores, son
recomendables los juegos
deportivos o
electrónicos. |
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5. CONOCER LOS
JUGUETES MÁS ALLÁ DE LA
PUBLICIDAD
Es recomendable que los
niños, si es posible,
vean de cerca sus
juguetes favoritos e
incluso los prueben.
Muchos de los productos
más solicitados por los
niños a causa de la
fascinante publicidad (a
menudo los más caros)
caen en el olvido poco
después de las Navidades
porque al final no
cumplen con las
expectativas creadas. |
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6. COMPARAR PRECIOS
Sabemos que hay algunos
establecimientos que en
ocasiones ofertan
“juguetes gancho”:
comercios que publicitan
determinados juguetes
más baratos que en otros
comercios para atraer a
clientes, pero que luego
venden el resto de los
juguetes a un precio
superior. Por ello, es
aconsejable comprar los
juguetes en distintos
establecimientos,
comparando los precios
de cada uno. |
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7. REGALAR SALUD A
LOS NIÑOS DE HOY
 Preocupados por la salud
de nuestros niños, hemos
de procuran regalarles
juguetes que eviten el
sedentarismo infantil.
Por eso buscaremos
regalos que ayuden a
desarrollar la
psicomotricidad, a
correr, saltar,... |
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8. IMAGINACIÓN AL
PODER
Un juguete que “lo hace
todo” apaga
progresivamente la
imaginación del niño,
aburre antes y tiende a
estropearse con más
facilidad. A menudo, los
juguetes más simples,
los “de toda la vida”,
son los que más tiempo
acompañan a un niño en
su infancia. |
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9. NUNCA FALTA
AVENTURA EN UNA BUENA
LECTURA
Hay un regalo que nunca
puede faltar: todo niño
tiene un buen libro
aguardándole para vivir
juntos maravillosas
aventuras, ya sea solo o
con sus padres. |
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10. APOSTAR POR LA
SENCILLEZ
La ilusión de un niño
poco tiene que ver con
la cantidad de juguetes
regalados o con el
dinero gastado. A menudo
lo que más nos piden los
niños en sus cartas es
poder jugar más con sus
padres; ellos son sus
juguetes favoritos. |
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TRANSPORTE
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